A demanda crescente por materiais escolares que sejam adequados às pessoas e especialmente às crianças com necessidades especiais, demonstra a preocupação da sociedade em construir e propiciar meios para o desenvolvimento da educação denominada inclusiva. O respeito e a atenção às inúmeras exigências legais e condições especiais para o cumprimento dos requisitos, devem ser pressupostos de orientação para o mercado, cujas estratégias devem estar conectadas ao objetivo maior – a educação com foco na inclusão.

Tal prática apresenta-se como um reflexo positivo da sociedade e de organizações que atuam com o tema, sendo perceptível a evolução e amadurecimento nas formas de tratamento e nas oportunidades junto a crianças, jovens e adultos. Aqueles que possuem algum tipo de deficiência ou necessidade especial, sem dúvida, fazem parte de uma pauta importante e essencial para a evolução da educação e dos princípios da humanidade.

A partir destas constatações, é fato que existem grandes desafios no mercado, para que esta educação realmente inclua seu público-alvo – no segmento de artigos escolares, esta condição é fato relevante para as atuais políticas de mercado. Sem contar no fato de que a falta de artigos escolares adaptados, pode ser um grave fator de desigualdade no acesso à educação para os alunos com necessidades especiais.

Atender às necessidades individuais, apresenta-se como um desafio para aqueles que importam ou produzem os artigos escolares. A importação ou produção em larga escala, ainda depende, neste caso, de uma demanda mais assertiva do mercado. Estudos, pesquisas e mesmo a conscientização da sociedade, são instrumentos que apoiam o atendimento a este público.

As adaptações necessárias podem gerar custos adicionais, impactando no preço final ao consumidor. A falta ou insuficiência de capacitações e treinamentos específicos aos profissionais de educação, também retarda a evolução de materiais apropriados.

Entretanto, a boa notícia, segundo informações obtidas junto aos associados da ABFIAE – Associação Brasileira de Fabricantes e Importadores de Artigos Escolares, é que muitas empresas importadoras e fabricantes, já iniciaram investimentos em pesquisas e parcerias para atender as necessidades específicas com foco na educação inclusiva.

Outro fator positivo consiste na criação de espaços multifuncionais em escolas e organizações, ampliando a visão de negócios para o varejo, o que automaticamente, aumenta o mix de produtos importados ou fabricados no segmento de artigos escolares.

A importação ou produção em menor escala, em alguns casos e a busca por profissionais especializados no atendimento a este público, são alternativas já utilizadas pelas empresas no mercado. Alguns produtos com características próprias para facilitar e proporcionar a adaptação, são referências. Muitas premiações e certificações no mercado, incentivam cada vez mais a economia em torno desta causa tão presente e transformadora na sociedade. Que sigamos com a educação, cada vez mais inclusiva!

ISAC TESLER

Diretor da SERTIC – Comércio e Importação de materiais escolares e de escritório e Vice-Presidente da Diretoria Executiva da ABFIAE – Associação Brasileira de Fabricantes e Importadores de Artigos Escolares